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普通话声韵调训练(续一,续二)       ★★★ 【字体:
普通话声韵调训练(续一,续二)
放歌老师创作《普通话语言讲座(三)》
作者:放歌    文章来源:网络    点击数:2991    更新时间:2011-2-28

一、声母
(一)什么是声母
声母是音节开头的辅音。声母由辅音充当,但声母不等于辅音,因为在普通话音节中,有个别声音不做声母,只做韵尾。如”ng”这个辅音在普通话中,就不充当声音,只做韵尾。有的音节,不以辅音开头,就是没有声母,如安、欧、烟、弯等,这种没有辅音的声母的音节叫做”零声母音节。
普通话的声母有21个,即b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
(二)声母发音的过程
声母发音的过程分为三个阶段:
1、成阻
发辅音过程的开始阶段,也就是发音中障碍作用的开始形成,发音器官从静止;其他状态转到一种辅音时,所必需构成障碍状态的过程。如发唇音b时,软腭上升,双唇内缘紧闭。
2持阻
发辅音过程中的中间阶段。也就是发音中障碍作用的持续。发音器官从开始到开始除阻的一种中间过程。这阶段,气流逐渐加大,成阻部位的力量也随着增加。
3、除阻
发辅音过程的最后阶段。也就是发音中障碍作用的消除,发音器官从某种障碍状态转到原来静止或其它状态的一个过程。如发b音,嘴唇由闭而开,除阻时气流突然发出。
(三)声母的分类
声母根据发音部位和发音方法,翻为两类。发音部位和发音方法是密切联系的,要发准声母,既要掌握好发音部位,又要掌握好发音方法。
1、声母的发音部位
发声母时,气流受到障碍的位置叫做发音部位,或者说是发声母时发音器官形成障碍的部位。普通话声母按发音部位的不同可分为七类:
(1)双唇音:双唇的内缘接触成阻而形成的音,有b、p、m三个。
(2)唇齿音:上齿接近下唇成阻形成的音,只有一个f。
(3)舌尖前音(平舌音):舌尖抵住上齿背成阻而形成的音,有z、c、s三个。
(4)舌尖中音: 舌尖抵住上齿龈成阻形成的音,有d、t、n、l四个音。
(5)舌尖后音:舌尖上翘抵住或接近硬腭前部成阻而形成的音,zh、ch、sh、r四个。
(6)舌面音:舌面前部抵住或接近硬腭前部成阻而形成的音,有j、q、x三个。
(7)舌根音:舌根抵住或是接近软腭成阻而形成的音,有g、k、h三个。
2、声母的发音方法
(1)发音方法
是指发音时,构成障碍气流的方式和克服或解除这种障碍的方式。各种发音方法,都具有成阻—持阻---除阻这三个过程,这三个过程是在发音的一瞬间连续完成的。
(2)声母分类
从发音方法的角度来分,声母可分为五类:
塞音:也叫”爆发音”或”破裂音”,成阻时发音部位紧闭、完全阻塞着气流;持阻时保持着这种阻碍,同时呼出气流,让气流暂时积蓄在阻碍部位;除阻时突然将阻碍开放,气流冲出,爆发成声。塞音有b、p、d、t、g、k六个。
擦音:成阻时发音部位的两点接近。但不完全闭合,中间留一条窄缝;持阻时气流由发音部位的两点间挤出,并发生磨擦;除阻时,磨擦的声音就消失了。擦音声母有f、h、x、sh、r、s六个。
塞擦音:成阻时发音部位的两点完全闭合;除阻时气流先把阻碍的部位冲开一条窄缝,接着从窄缝中挤出,磨擦成声。先爆发,后磨擦,结合成一个音;
除阻时,发音完毕。塞擦音有j、q、zh、ch、z、c六个。
鼻音:成阻时发音部位的两点闭紧;除阻时软腭下降、打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过,形成鼻音;除阻时,发音完毕。鼻音声母有m、n两个。
边音:成阻时舌尖和抵住上齿龈;除阻时气流振动声带,气流从舌头前部两边透出;除阻时,发音完毕。边音声母有一个l.。
(3)清音、浊音、送气、不送气
在以上五种方法中,还有清音、浊音、送气、不送气的区别。
清音,发音时声带不颤动,透出的气流不带声,过有b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s17个。
浊音,发音时声带颤动,透出的气流带声,共有m、n、l、r四个。
送气与不送气,是相对的,气流较强的就是送气,气流较弱的就是不送气。普通话声母中的塞音、塞擦音又可分为送气音六个,即p、t、k、q、ch、c;不送气音六个,即b、d、g、j、zh、z。
(四)声音发音训练
声母的发音有”本音”与”呼读音”两种方式,”本音”是声母单纯发音,是用来拼音的;由于声母的本音不响亮,为了便于教学,每个声母的本音后面,分别配上了不同的元音,这样发出来的音叫”呼读音”。比如声母m,发音时双唇一直紧闭,气流全部由鼻腔流出,音如叹词”呣(m)”发呼读音时,后面配上了元音o,双唇先紧闭后张开,实际成了”mo”。我们平时发声母时都是按习惯发的呼读音,21个声母的呼读音如下:
bo、po、mo、fo、de、te、ne、le、ge、ke、he、ji、qi、xi、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。
下面以发音部位为序,进行声母的发音训练。
b:背包、奔波、冰雹、标本、版本p:批评、乒乓、偏旁、匹配、澎湃m:美满、面貌、描摹、弥漫、迷蒙f:反复、仿佛、方法、夫妇、福分d:断定、道德、打倒、电灯、防范t:谈天、探讨、厅堂、体坛、忐忑n:恼怒、农奴、牛奶、南宁、男女l:劳力、嘹亮、玲珑、浏览、邻里g:骨干、故宫、国歌、改革、干果k::刻苦、坎坷、空旷、苛刻、扩展h:航海、黄河、荷花、黄昏、后悔j:佳节、结晶、借鉴、矫健、倔强q:亲切、崎岖、全权、强求、欠缺x:虚心、现象、相信、遐想、想象zh:真正、庄重、追逐、制止、转折ch:车床、长城、穿插、出差、铲除sh:赏识、闪烁、山水、史诗、设施r:仍然、荣辱、柔软、荏苒、如若
z:自尊、走卒、总则、自在、祖宗c从此、参差、猜测、粗糙、仓促s:思索、松散、诉讼、色素、琐碎
(五)声母辨正训练
1、z、、s与zh、ch、sh
(1)记少不记多;在汉字中平舌音的字少,翘舌音的字多,据统计约为1:4。平舌音常用字只有200多个,记住这200多个平舌音的字,在说和写时就能分清平舌音和翘舌音了。
平舌音常用字:
z:匝咂砸杂哉栽灾宰再在载咱攒赞暂赃脏葬藏遭糟凿早大枣蚤澡藻躁噪燥灶造皂则责啧择泽增憎赠孜资咨姿淄兹嗞滋孳子仔籽紫梓滓渍自字宗棕踪综鬃总粽纵邹走奏揍租足卒族诅阻组祖钻纂嘴最醉罪尊遵昨左佐作柞坐座做(96字)
c:擦嚓猜才材财裁采彩睬踩菜蔡参餐残蚕惭惨灿仓苍沧舱藏操糙曹嘈槽草册厕侧恻测策层曾疵雌词祠慈磁辞茨瓷此次刺赐匆葱囱聪枞从丛凑粗促猝醋蹿窜篡崔催摧脆萃淬瘁粹翠村存忖寸磋搓撮挫锉措错(87字)
s:撒洒飒萨腮鳃塞赛三叁伞散丧桑嗓搔骚缫扫嫂臊色涩啬瑟森僧私司丝思斯撕嘶死巳四寺似(SHI,似的)伺饲肆松淞嵩怂耸诵讼颂宋送搜馊艘叟嗽擞苏酥俗诉素速宿肃夙粟僳塑溯酸算蒜虽绥随随髓遂隧岁祟碎穗孙笋损榫唆梭蓑索缩所唢
琐锁(98字)
(2)利用形声字偏旁类推
有些同声偏旁的形声字,说音相同或相近,记住其中的声旁或是一个代表字,就可以类推出一批字。如”祖、租、诅、阻、组”这几个字,都有声旁”且”,记住一个代表字”祖”(zu),并知道它是平舌音,就能一下字记住这五个字了。又如”主、拄、住、注、柱、驻、蛀”,相同的声旁是”主”(zhu),就把”主”作为代表字记住,就可以类推出其它六个字都是翘舌音,声母都是。但是,这个方法有局限性,只适用于有相同声旁的字而不适用于声旁或偏旁不同的字,所以有些声母相同的字就不能类推,如”苏、酥、俗、诉、素、速”等,声韵都一样,但不能类推,还须一个一个的记住。
(3)利用普通话的的声韵配合规律来分辨,这些规律适用范围很小,但可以帮助我们记准一些字的声母。如sh不能和ong相拼,而s可以和oog相拼,因此,”送、宋、颂、松、诵、耸”等字肯定是平舌音了。再如,z、c、s不能和ua、uai、uang相拼,而zh、ch、sh可以和这三个韵母相拼,因此,”抓、拽、庄、刷、率、双、揣、床、创、窗”等字的声母一定是翘舌音无疑。
(4)平翘舌音混合训练
字词训练
孜—知 仔—纸 字---挚 增--蒸 赠--正 澡--找 才--豺 参--搀 窜--串 嗓--晌 思---湿 资助--支柱 木材--木柴 死记--史记 暂时--战时 三哥--山歌 瓷瓶--持平 寺院--誓愿 在职 杂质 增长 自传 阻止沼泽 渣滓 职责 种族 财产 餐车车次 场次 穿刺 桑树 输送 算术 损伤 失散 哨所 收缩
绕口令
操场前面有三十三棵桑树,操场后面有四十四棵枣树。张三把三十三棵桑树认作枣树,赵四把四十四棵枣树认作桑树。
曹家有个小三子,藏在屋里撕字纸,不是字纸也乱撕,撒了一把碎字纸。
2、尖音与团音
在普通话里,声母是j、q、x的音节在很多地方成了j、q、x和z、c、s两类。汉语语音学把j、q、x与韵母i、ü或i、ü开头的韵母(齐齿呼和撮口呼)相拼,叫团音;z、c、s与齐齿呼和撮口呼韵母相拼叫,叫尖音。普通话的z、c、s三个声母都不能和齐齿呼和撮口呼韵母相拼,若拼就叫尖团不分。
(1)正音训练
积接节焦酒就剂姐结借
七切瞧秋千亲抢鹊泉情
西些写小先线仙心星宣
(2)对应训练
阻力--举例 自信--寄信 墨渍--墨迹 滋补--机补 词藻--起早 刺激--契机 寺院--戏院 私人--西人
(3)混合训练
交情、坚强、机器、雄心、小桥、现钱、稀奇、先进、夏季、细节、湘江、禁区、清洗、小姐
3、n与l
辨正方法如下:
(1)记少不记多
在汉字中声母比声母的字少得多,记住声母的字,声母的字也可辨认的清楚了。
拿哪那娜呐纳钠捺乃奶氖奈耐囡男南楠难囊孬挠恼瑙脑闹馁内恁嫩能妮尼呢泥霓拟你昵逆匿腻溺拈蔫年粘捻撵念娘酿鸟袅尿捏聂啮您宁拧咛狞柠凝拧泞妞牛扭纽拗农侬浓脓弄奴努怒女暖疟虐挪诺懦糯
(2)字词训练
那蜡耐赖馁磊内类孬捞挠牢脑老闹烙南蓝难兰聂裂暖峦女吕虐略农龙
脑子--老子 大怒--大路 浓重--隆重 男女--褴褛 老农--老龙 闹灾--涝灾 留念--留恋
4、h与f
(1)利用普通话声韵配合规律辨别记忆
f不跟ai相拼,方言中念fai的,普通话中念(huai), 如”怀、坏”等字。
f与o相拼的音节中只有一个字”佛”,因此,方言中念fo的,在普通话中都应该念(huo),如”火、活、货”等字。
(2)利用形声字偏旁类推
f声母
凡 帆矾钒 反 返饭贩 番 蕃藩翻 方 芳坊防妨房肪访仿纺舫放 夫 肤麸扶 父 斧釜 付 府腑腐附驸跗咐苻 弗 拂氟佛沸狒费 伏 茯袱 甫 敷辅傅缚 孚 俘浮 复 腹馥覆 福 幅辐蝠副富 分 芬吩纷粉份忿 乏 泛 发 废 伐 阀筏 风 枫疯讽 非 菲啡诽扉匪痱 蜂 峰烽锋逢缝
h声母
火 伙 禾 和 或 惑 户 沪护戽 乎 呼 虎 唬琥 忽 惚唿 胡 湖葫猢瑚糊蝴 狐 弧 化 花哗华桦货 话 活 灰 恢诙 回 茴蛔徊 会 绘烩桧 挥 辉荤浑 悔 诲晦 红 虹鸿 洪 哄烘 怀 坏 还 环 奂 涣换唤焕痪 昏 阍婚沌混 馄 荒 慌谎 皇 凰湟煌惶蝗 晃 恍 黄 簧潢磺蟥璜
5、zh与j
另外有些方言区的人们,把普通话声母是zh、ch、sh的一部分字,读成j、q、x声母,如把”猪”,把”船”读作。误读的规律是,当zh、ch、sh后拼u、uan、uen三个韵母时,容易读成j、q、x与ü、üan、ün相拼的音节。辨正方法如下:
牢记zh组与u、uan、uen相拼的音节
zhu:猪诸朱珠蛛株诛,竹烛逐,主煮嘱,住注柱驻助著铸祝筑zhuan:专砖,转传赚撰篆
zhun:谆准chu:初除锄厨雏,处楚储础畜矗chuan穿川船传椽喘串chun:春椿,纯唇醇蠢
shu:书梳蔬输抒舒枢叔,熟,数暑署薯树术束述戍竖恕庶墅shuan:栓拴涮shun:吮顺瞬舜

二、韵母
(一)什么是韵母
1、韵母:
是一个音节中声母后面的部分。对于零声母音节来讲,整个音节是由韵母构成。如”暗”(an)。
2、韵母的构成
韵母主要是由元音构成,有个韵母只有一个元音,有个韵母有两个或三个元音构成。所有的元音都可以充当韵母或组成韵母,但韵母不一定都是元音,因为还有一部分韵母是由元音加辅音构成。如”元音+n或ng”的韵母。
(二)韵母的分类
普通话有39个韵母,可以从两个角度进行分类。这样,普通话的韵母,可分为两大类。
1、根据韵母的结构特点
根据韵母结构的特点的不同,韵母可以分为三类:
(1)单韵母:是由一个元音音素充当的韵母。普通话10个元音正好充当10个韵母,即a、o、e、i、u、ü、ê;舌尖元音-i(前)、-i(后);卷舌元音er。
(2)复韵母:是由两个或三个元音复合而成的韵母,共有13个,即ai、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai uei、üe。
(3)鼻韵母:是由元音和鼻辅音n、ng做韵尾构成的韵母,共有16个,即an、en、ang、eng、ong、ian、in、iang、ing、iong、uan、uen、uang、ueng、üan、ün。
2、根据韵母开头元音的发音口形
韵母分为”四呼”:
(1)开口呼:i、u、ü不是或不是以i、u、ü开头的韵母。
(2)齐齿呼:i或用i开头的韵母。
(3)合口呼:u或用u开头的韵母。
(4)撮口呼:ü或用ü开头的韵母。
以上是传统语言学对韵母的分类,对于掌握普通话声韵配合规律是很有用处的。
(三)单韵母发音分析
1、单韵母的发音特点:
是发音时舌位、唇形以及开口度按发音要求维持发音状态,始终不变,没有动程。单韵母音色的不同是由舌位的前后和高低,唇形的圆扁以及开口度的大小不同造成的。
2、舌位、唇形的理解
(1)舌位的高低
指舌头和上腭的距离。舌头距离上腭近叫舌位高,反之叫舌位低。舌头的的位置从高到低是渐变的,其间有许多过度的的位置。为了便于说明,把舌位分为”高”、”半高”、”半低”、”低”(或分作升、半升、半降、降)四度。
(2)舌位的前后
指舌头的前伸还后缩,舌头前伸隆起部分对着硬腭的时候叫舌位前;舌头后缩隆起的部分对着软腭的时候,叫舌位后;舌头不前不后处于中间,隆起部分对着上腭中部,这时的舌位叫央。
(3)唇形的圆展
指嘴唇形状的变化。唇形有各变化,这里只把它分为”圆唇”和”不圆唇”两类。
3、单韵母的分类
普通话中的10个单韵母中,有7个是舌面元音,即a、o、e、i、u、ü、ê;两个舌尖-i(前)、-i(后),一个卷舌头元音er。
4、舌面单韵母a、o、e、i、u、ü、ê发音分析
a(舌面、央、低、不圆唇)
发音时,口腔大开,舌头居中,舌面下降到最低度,唇形不圆,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带颤动。如发达、大厦、刹那。
o(舌面、后、半高、圆唇)
口腔微开,舌面后缩,舌尖下垂,后舌面隆起,升至半高度,嘴唇略圆。软腭和声带活动同a。如薄膜、婆婆。
e(舌面、后、半高、不圆唇元音)
发音时舌位与o相同,区别在于圆成不圆唇,要自然展开。如,客车、合格、折射
ê(舌面、前、半低、不圆唇元音)
发音时舌头前伸,舌面前部距离硬腭稍远,舌头抵着上齿背,口腔开度比较大,软腭上升,嘴角稍向两边展开,声带颤动。它用于单独注意只一个叹词”欸”。它的主要用途是与i、ü组成复韵母。如,憋、鞋
i(舌面、前、高、不圆唇元音)
口腔开度很小,舌头前伸,前舌面上升接近硬腭,气流的通路狭窄但不发生摩擦,嘴唇不圆。如,集体、习题。
u(舌面、后、高、圆唇)
口腔开口度很小,舌头后缩,后舌面上升接近软腭,气流的通路狭窄但不发生摩擦,嘴唇收成一圆孔。如瀑布、图书
ü(舌面、后、高、圆唇)
口腔开口度很小,舌头前伸,前舌面上升接近硬腭,气流的通路狭窄但不发生摩擦,嘴唇前撮成一小圆孔。如序曲、区域
5、舌尖韵母
-i(前)(舌尖、前、高、不圆唇)
舌尖前伸,靠近上齿背,气流通路狭窄但不发生摩擦,嘴唇不圆,向两谤展开。如,此次、自私
-i(后)( 舌尖、后、不圆唇)
舌尖向后翘起靠近硬腭前部,气流通路狭窄但不发生摩擦,嘴唇不圆。如,支持、史诗
6、卷舌韵母
er(卷舌、中、不圆唇),
舌面和舌尖同时起作用,舌面处于自然状态,不前不后,不高不低,舌面中部稍微隆起,舌尖卷起和硬腭前部相对。如,儿、而、耳、二
(四)复韵母
1、复韵母的发音特点
复韵母是由两个或三个元音构成的韵母。复韵母的发音特点是从一个元音滑到另一个元音的过程中,舌位的高低前后,口腔的开闭、唇形的圆展等,都是逐渐变动的,而不是跳动的,中间有一些过渡音。同时气流不中断,中间没有明显的界限,形成一个整体。绝对不是几个单韵母的机械、简单相加。复韵母里头,各个成份的响度、强弱、长短是不同的,韵腹是腹韵母的重心。
2、复韵母的分类
复韵母根据主要元音,也就是韵腹所处的位置,分为三类。
(1)前响复韵母ai、ei、ao、ou
由韵腹和韵尾构成。发音时,前面的韵腹清晰响亮,后面的韵尾较模糊,只表示舌位滑动的方向。如:
开采、配备、高潮、欧洲、白菜、蓓蕾、号召、肥美、收购
(2)后响腹韵母ia、ie、ua、uo、üe
由韵头和韵腹构成。发音时,前面的元音较短,也就是韵头较短,只表示舌位从那里开始移动,后面的元音,也就是韵腹清晰响亮。如:
加价、结业、挂画、骆驼、约略、贴切、节烈、雀跃、雪夜
(3)中响腹韵母iao、iou、uai 、uei
由韵头、韵腹、韵尾构成。发音时韵头和韵尾发音轻短、模糊,只要求舌位和唇形到位,中间的元音清晰响亮。如:
小鸟、优秀、摧毁、水位、牛油、苗条、怀揣、追随、巧妙
(五)鼻韵母
1、鼻韵母的发音特点
发音时,由元音向鼻辅音滑动,最后以鼻音收尾。
2、鼻韵母的分类
根据鼻辅音的韵尾不同,鼻韵母可分为两类。
(1)前鼻辅音an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün
发音时,前面的元音发音时间稍长、清晰响亮,收尾音时只要求舌头到位,气流进入鼻腔通道后,即刻关闭气流。如:
橄榄、根本、濒临、均匀、悼念、转弯、源泉、昆仑
(2)后鼻韵母ang、eng、ong、iang、ing、iong、uang、ueng
发音方法同上,如:
苍茫、丰盛、从容、想象、宁静、汹涌、状况、蓊郁
(六)韵母辨正
1、e与ai(ê)(uo)o
(1)当e与声母zh、ch、sh、r、z、c、s、d、t相拼时,把读成e或ê
zhe-遮折谪辙哲者浙蔗che-车扯撤掣彻she-奢赊佘蛇舌舍涉设社射摄re—惹热ze—责啧则泽择仄ce—策测侧册厕se—涩瑟色啬de—得德te—特
(2)e与k/、h、l声母相拼的少数字,读成uo或o
如:
ke-科棵课扩括阔廓he-禾和喝河贺ge-哥个鸽le-乐(快)e—鹅饿
2、ei与uei
(1)ei与l相拼读成uei
如,雷儡垒类累泪
(2)uei与d、t、sh相拼读成ei
如,堆对推腿退水税睡锐蕊
3、üe与üo[io]
如,约月钥乐(音乐)岳觉决绝缺却确雀鹊学雪
4、前鼻韵母与后鼻子韵母
(1)en与eng
如:奔-崩 门-蒙 分-风 焚-冯 根-耕 痕-横 针-争 枕-整 沉-成 衬-秤 深-声 神-绳 审-省 甚-胜 人-仍
(2)in与ing
如:因-英 银-迎 引-影 印-映 宾-兵 贫-平 民-名 您-凝 林-铃 吝-另 今-京 紧-井 亲-青 琴-情 寝-请 沁-庆 新-星 信-姓
(3)词语训练
陈旧-成就 振作-正座 珍闻-征文 真理-争理 盆子-棚子 吩咐-丰富 人民-人名
亲近-清静 频繁-平凡 今天-惊天 新修-兴修 身世-声势 缤纷-冰封
5、u与ü、ou
(1)u与zh、ch、sh相拼读成ü
如,朱猪竹主住驻出除楚处书舒树
(2)u与d、t、n、l、zh、ch、sh、rc、s相拼时读成ou
如,多怒苏
(3)词语训练
猪-居 珠-掬 逐-局 竹-菊 主-举 住-具 出-区 除-渠 楚-娶 书-虚 熟-徐 树-序 术-续
小猪-小驹 墨竹-墨菊 主要-举要 柱子-锯子 分出-分区 开除-开渠 手术-手续
醋-凑 苏-搜 组-走 肚-斗 度-豆 图-投
猪肉 徒手 书楼 陆州 苏绸 土豆 祝寿 助手 出头 出丑 渡舟 多守

三、声调
(一)声调的性质和作用
1、什么是声调
声调又叫字调,是汉语音节中所固有的能够区别意义的声音的高低升降。
2、声调的构成
声调的高低升降升降主要是由音高(跟音长也有关系)决定的,而音高的变化又是由发音时,声带的松紧决定的。发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音也有越高;声带放松,在一定时间内振动次数减少,声音就变低。在发音过程中,声带可以随时调整,有时可以一直绷紧,有时可以先松后紧,或先紧后松。这样产生的不同音高变化,就构成了各种声调。
(二)调值、五度标调法、调类
1、调值
就是声调的实际读法,即高低升降的变化。普通话语音的调值有高平调、中升调、降升调、全降调四种基本类型,也就是说普通话的声调有这四种调值。
2、五度标调法
描写声调的调值,通常用”五度标调法”,也称”五度标记法”:用一条竖线表示高低,竖线的左侧用横线、斜线、折线表示高低、升降、曲直的变化。竖线的高低分为”低、半低、中、半高、高”五度,用1、2、3、4、5来表示。1表示”低”,2表示”半低”,3表示”中”,4表示”半高”,5表示”高”。
如果把四种声调分开来说明,可以列成下表
调类 调值 调型 调号 发音特点 例字
阴平 55 高平 ― 起音高高一路平 妈
阳平 35 中升 ∕ 由中到高往上升 麻
上声 214 降升 √ 先降后升曲折起 马
去声 51 全降 ╲ 高起猛降到底层 骂

3、调类
调类就是声调的分类,它是根据声调的实际读法归纳出来的。声调的实际读法有几种,就有几个调类。普通话有四种基本调值,可以归纳出四个调类。普通话音节中,凡调值为高平(55)的归为一类,叫阴平,如”春风温馨”等;凡调值为中升(35)的,归为一类,叫阳平,如”人民和平”等;凡调值为降升(214)的,归为一类,叫上声,如”美好理想”等;凡调值为全降(51)的,归为一类,叫去声,如”道路顺畅”。阴平、阳平、上声、去声就是普通话调类的名称。调类名称也可以用数字表示,称为第一声、第二声、第三声、第四声,简称为”四声”。
(三)普通话调号标记规则
1、调号及标记规则
普通话的调号就是标记声调的符号。在拼写音节时,调号不能乱标,必须标在一不音节中开口度较大、发音比较响的元音上。普通话语音中开口度较大、发音最为响亮的元音是a,其次是o、e,再次是i、u、ü。遇到i和u并列时,调号棒在后面的那个元音上,在一个音节中只有一个元音,调号就标在这个元音上。调号标在i上时,上面的一点可以省去。
2、标调顺口溜
有a不放过,无a找o、e;i、u若半声调标后,i上要标调别忘把点抹。
(四)普通话声调训练
1、四声同调:
均分、工资、金星、期刊、登高、音标、车间
黄河、南极、强人、情节、形容、人民、团结
洗手、指引、水管、理想、管理、法宝、岛屿
扩大、论调、道贺、幸运、信誉、利益、大概
江山多娇、豪情昂扬、美好理想、变幻莫测
2、四声顺序
英雄好汉、深谋远虑、诸如此类、风调雨顺
3、四声逆序
异口同声、字里行间、墨守成规、破釜沉舟
4、双音节词语
讴歌、功勋、红旗、翱翔、古典、辅导、热爱、缔造、奔流、蹉跎、倾听、篝火、激烈、充沛、崇高、情操、成果、持久、牢固、肥沃、启发、惋惜、版图、皎洁、宝贵、哺育、诞生、气氛、腊梅、沸腾、创举、洞晓
(五)声调辨正及训练
1、通话声调和方言声调的差异
一是声调种类的多少不同。方言中声调少的只有三类,如河北滦县话,多的有十类,如广西的玉林话;此外还有五类(上海话)、六类(南昌话)、七类(厦门话)、八类(绍兴话)、九类(广州话)的。二是声调的读音不同。西安话跟普通话同样是四类,但读音有差别租如普通话的阴平是高平调(55),下西安话的阴平为中降调(31)。这两点差别,是方言区的人学习普通话声调应该特别注意的。
2、声调辨正
(1)数调法和韵母定调法
数调法,就是先拼出一个音节,读第一声,然后按四声的顺序数读到要读的那个声调为止。如读”把”先从第一声读,再读第二声,到读第三声停止,可以采用连续把一、二、三声读完,紧接着回读第三声,就是你要读的”把”字的读法。
韵母定调法,就是先定准一个音节韵母的声调,然后声、韵相拼直接读出声调的音节。如,拼”上”先读准韵母ang的第四声,再让sh和ang的第四声相拼,直接读出”上”。
(2)总结出所在方言区的声调和普通话声调的差别直接转换
方言声调尽管复杂,但如果总结出方言声调和普通话声调的差别到底在哪?半归纳成类,就可以用声调直接转换的方法,来进行辨正。河南话,属于北方方言的主要代表,这里以河南话的声调和普通话的声调差异为例来进行辨正,以作不同方言区的人们参考。河南话声调和普通话声调的差别,列表如下:
例字 调类 河南话调值 普通话调值 辨正方法
妈 阴平 24 55 升变平
麻 阳平 42 35 降变升
马 上声 55 214 平变曲
骂 去声 31 51 起调高点
3、入声字的辨正
古代汉语除了平、上、去之外,还有入声。现代汉语有许多方言还保留入声现象。入声字读音促短,有喉塞音韵尾(也有少数地方不带喉塞音韵尾),发音时韵母的开口度不够,音长或长或短。在辨正时,首先是将入声的字调值短的要拉长,长的要拉短,然后读准尾音,同时,将调类按古入声在普通话中的归属,分别归入普通话的四声中。这种现象就叫做”入派四声:。
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